| 1、北京交通堵塞題拓展訓(xùn)練感想 |
| 首先,一切的前提—尊重!不懂得尊重人,一切都無從談起
在一天的拓展訓(xùn)練中,我們共參加了背摔、攀巖、斷橋、火山行、空中抓杠、七巧板、孤島求生、畢業(yè)墻8個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),每當(dāng)順利的完成一個(gè)項(xiàng)目時(shí),我們會(huì)歡呼雀躍;失敗時(shí),又會(huì)非常的懊惱,檢討自己的過失。每個(gè)人都有責(zé)任認(rèn)真練習(xí)并完成自己的任務(wù),給對方更多的信心和勇氣
這次活動(dòng)給我?guī)淼母杏|頗深: 雖然只有短短的兩天半時(shí)間,拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。并傳遞氣球
雖然一天下來皮膚曬黑了,身上還有訓(xùn)練的傷痕,但我在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)成長,我堅(jiān)信我會(huì)踏實(shí)做人認(rèn)真做事,一步一個(gè)腳印,努力的超越自己!幼兒園教師拓展感想 拓展旅游總結(jié)的心得
4月11日早晨,我們一行43人同乘公司大巴踩著清晨的第一縷陽光,奔向美麗的太行山方向,這次出行要感謝我們綜合管理部的有力組織,這也是我參加工作以來第一次參加集體團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),一路上大家歡呼雀躍,不知道為什么每次團(tuán)隊(duì)出行,我都異常的興奮,車行駛的途中我們可愛的小楊先生組織大家一塊兒拍了個(gè)集體抖音,發(fā)出去之后評論里有人感嘆他是怎么把這幫大老爺們組織起來拍抖音的?我想這也許這就是團(tuán)隊(duì)的力量吧!第一項(xiàng)是把幾個(gè)人分成一組,然后給了他們一根竹竿,要求這幾個(gè)人只能把竹竿放在食指上方的同時(shí),把竹竿平行的往下降到膝蓋的部位,條件是每個(gè)人的食指不能和竹竿有縫隙,若有違反罰俯臥撐80個(gè)。運(yùn)送過去以后,我們把電網(wǎng)分成兩個(gè)部分左右開弓,男同志使勁抬女同志、男同志,女同志也是能協(xié)助托個(gè)腳,整個(gè)衣服,以免觸網(wǎng)而導(dǎo)致任務(wù)失敗
本來邏輯思維清晰的人,這時(shí)在這個(gè)嘈雜的環(huán)境思維也比平時(shí)遲鈍些,而傾向于憑直覺、第六感官判斷,而使思想陷入片面和謬誤。分享野外定向,手抵住下顎
7、企業(yè)員工意志熔煉-----野外穿越課程:
在大自然的山水之間,富有激情的體驗(yàn),有意義的野外活動(dòng)……參與者就是企業(yè)的員工。培訓(xùn)游戲大全,
團(tuán)隊(duì)精神游戲,【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
王鍵吉;;開展心理健康教育,全面提高大學(xué)生心理素質(zhì)[J];河南教育(高校版);2005年08期
2
王京軍;鄒亞超;;大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合的有效途徑[J];統(tǒng)計(jì)教育;2006年06期
3
汪風(fēng)濤;;關(guān)于構(gòu)筑大學(xué)生心理健康教育長效機(jī)制的若干思考[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期
4
;以真人教育為主線加強(qiáng)心理健康教育工作[J];中小學(xué)心理健康教育;2004年06期
5
;扎實(shí)、有序的心理健康教育[J];中小學(xué)心理健康教育;2006年03期
6
邵金龍,許峰;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育的構(gòu)想[J];高教論壇;2002年05期
7
陶知翔;鐘建華;;構(gòu)建和諧社會(huì)背景下大學(xué)生心理健康教育對策思考[J];江西理工大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期
8
崔克勇,張國民,姚貴庫;大學(xué)生心理素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐[J];思想教育研究;2002年04期
9
蔣曉虹,于燕;對加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育的思考[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年04期
10
王國標(biāo);從馬加爵案件談大學(xué)生心理素質(zhì)教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年06期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
王起香;;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年
2
岳曉東;桑志芹;朱源;賀淑曼;;大學(xué)生心理素質(zhì)之內(nèi)隱概念:一個(gè)跨院校的比較調(diào)查[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
3
臧超英;;給學(xué)生提供健康發(fā)展的教育空間[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年
4
朱美芬;;大學(xué)生心理素質(zhì)的狀況、成因及心理教育的途徑[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
5
;初中生心理健康教育指導(dǎo)綱要[A];中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年
6
于得溟;;以課題為先導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
7
傅宏;郭亨杰;季秀珍;郗浩麗;;大學(xué)生心理素質(zhì)觀初查報(bào)告[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
8
向守俊;;大學(xué)生心理素質(zhì)研究的問題與對策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年
9
;中國政法大學(xué)[A];北京高教學(xué)會(huì)心理咨詢研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討與工作研討會(huì)會(huì)議文件[C];2006年
10
汪國琴;;體驗(yàn)式培訓(xùn)對高校心理健康教育工作的啟示[A];國際心理治療與危機(jī)干預(yù)學(xué)術(shù)會(huì)議暨中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)、中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)第二屆年會(huì)、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
前4條
1
丁云霞;大學(xué)生心理素質(zhì)量表的編制的初步研究[D];華南師范大學(xué);2003年
2
魏榮;論大學(xué)生心理素質(zhì)的和諧教育觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年
3
屈正良;大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀分析與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年
4
王滔;大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)的研究[D];西南師范大學(xué);2002年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
李昭琦 李勇平;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育[N];河北日報(bào);2003年
2
林永和;大學(xué)生心理素質(zhì)怎樣[N];中國教育報(bào);2000年
3
楊雪 趙春雨;大力強(qiáng)化大學(xué)生心理素質(zhì)教育[N];吉林日報(bào);2001年
4
龔商;“兩課”教學(xué)改革和大學(xué)生心理素質(zhì)教育研究開始啟動(dòng)[N];科技日報(bào);2002年
5
劉非小;袁貴仁:推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作要研究新形勢、新問題、新對策[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2004年
6
本報(bào)記者 黃文;救助心靈的人[N];中國教育報(bào);2002年
7
張松葉;應(yīng)重視大學(xué)生心理素質(zhì)和行為規(guī)范教育[N];陜西日報(bào);2003年
8
本報(bào)記者 董山峰;大學(xué)生的心靈守護(hù)[N];光明日報(bào);2003年
9
本報(bào)記者 黃文;大學(xué)生在心理碰撞中成長[N];中國教育報(bào);2004年
10
;進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作[N];中國教育報(bào);2002年
拓展訓(xùn)練心得體會(huì)1500字周三我們公司全體員工參加了誠智拓展策劃的拓展訓(xùn)練,以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神為主要目的,全員參與,大家整天活動(dòng)下來都體會(huì)良多,其中讓我影響最深刻的就是高空抓杠和信任背摔。到誠智拓展訓(xùn)練基地之后,誠智拓展教練讓我們集體背誦XX人這段話,聲音要足夠大聲響亮,結(jié)果我們表現(xiàn)的不盡人意,于是才有了集體保持俯臥撐姿勢趴地的結(jié)果,雙手撐地保持短時(shí)間還好,時(shí)間一久大家就很難堅(jiān)持
比如,當(dāng)我們站在1.4米甚至更高的跳臺(tái)上,身子直挺挺的向后倒下去的時(shí)候,臺(tái)下的親人、朋友、同事或者其他活動(dòng)參與者會(huì)自覺的用雙手托成一個(gè)“人床”,把臺(tái)上躍下的同伴用手合力接住并托舉起來。在團(tuán)隊(duì)中找準(zhǔn)自己的位置,踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打,把團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)完成
有人說:今天的穿越叢林真刺激,有意思;有人說:今天的團(tuán)建項(xiàng)目納斯卡巨畫我喜歡,那根手指畫得真好;有人說:今天的團(tuán)建活動(dòng)可以再來一波,我還是會(huì)參加。 |
| 2、北京交通堵塞題拓展訓(xùn)練感悟 |
| 答案:3、學(xué)員經(jīng)常有因?yàn)樽⒁饬Σ患卸鴪?bào)錯(cuò)數(shù)的時(shí)候,因此,你要在學(xué)員報(bào)數(shù)時(shí)走到他們中間,確認(rèn)他們沒有報(bào)錯(cuò)
值得一提的是,通過一上午的活動(dòng),綠色力量隊(duì)比分一直排名靠后,藍(lán)精靈隊(duì)比分可以說是遙遙領(lǐng)先,中午修整一番后,綠色力量隊(duì)向第一名發(fā)起挑戰(zhàn),這種不放棄,不氣餒的精神打動(dòng)了剩余的三個(gè)小隊(duì),團(tuán)建活動(dòng)隨之達(dá)到了高潮部分,經(jīng)過泥濘跑環(huán)節(jié)后綠色力量隊(duì)反超天山雄鷹隊(duì),在最后一個(gè)環(huán)節(jié)來了一次反超,這就很好地證明了不到最后一刻永不放棄的精神,在今后的工作、生活中這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。在這份信任的基礎(chǔ)上,我們互相鼓勵(lì)、積極磨合,大膽嘗試難度更高的高空挑戰(zhàn)、穿越魔方等其他團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目
而且取得了9分21秒的好成績。03拓展訓(xùn)練項(xiàng)目合力筑塔絲線雖小而細(xì),卻連著你和我
大型年會(huì)拓展戶外拓展訓(xùn)練并非體育加趣味,也不是所謂的"魔鬼訓(xùn)練",它需要解決一系列問題。所有的隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)能夠完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目發(fā)揮了自己的作用,分析能力
如今的我才曉得有了團(tuán)隊(duì)就有了希望,智力電網(wǎng)”?;顒?dòng)須知:
本產(chǎn)品住宿為拓展基地標(biāo)準(zhǔn)間,即2人入住1間,若產(chǎn)生單男單女,則需補(bǔ)交房價(jià)差,還請諒解!
本產(chǎn)品用餐為拓展基地提供的桌餐,標(biāo)準(zhǔn)為10人/桌,若團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生剩余人數(shù)將與其他人拼桌,嚴(yán)格上每桌不多于11人,若剩余人數(shù)無法拼桌或不愿拼桌的情況將按照10人/桌的標(biāo)準(zhǔn)提供用餐并收取實(shí)際費(fèi)用
對于我個(gè)人而言,拓展給予我的是又一次的成長,讓我重新審視自己和認(rèn)識自己,意識到自己不完善的地方有太多,如果我們個(gè)體無法發(fā)揮自己最大的作用,那么團(tuán)隊(duì)很有可能會(huì)為我們的失誤買單。團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)感想,
軍訓(xùn)感想200字,可能說起來有點(diǎn)夸張,事實(shí)確實(shí)如此
那在訓(xùn)練的過程中,也會(huì)有一些不和諧的情況的出現(xiàn),那也因?yàn)檫@些不和諧現(xiàn)象的發(fā)生,也付出了沉重的代價(jià)那值得我們思考的是,這些不和諧情況的出現(xiàn)是什么原因。還有協(xié)調(diào)和組織,也就是把合適的人放在合適的位置上
但當(dāng)素拓來臨之日,人員集合之時(shí),眼觀教練英姿颯爽,團(tuán)隊(duì)成員士氣高漲,內(nèi)心卻頗為期待,摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。當(dāng)說出自己的承諾時(shí),相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗(yàn)中
“沙漠掘金”拓展游戲充分的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作重要性,首先我們要有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),其次要注重信息的收集,再者要有完善的計(jì)劃,另外還要有明確的分工,這樣我們遇到問題才有機(jī)會(huì)采取應(yīng)變辦法,而不至于慌亂出錯(cuò),才能決勝商場。 |
| 3、北京交通堵塞題拓展訓(xùn)練心得體會(huì) |
| 答案:素質(zhì)拓展項(xiàng)目“高空斷橋”給了我力量,原來自己不是恐高,而是把問題預(yù)想得太難了
我愿在這個(gè)集體中不斷成長,做一個(gè)從容而不急趨,自如而不窘迫,審慎而不狷躁,恬淡而不凡庸的醫(yī)務(wù)工作者。體驗(yàn)細(xì)節(jié)決定成敗,學(xué)會(huì)只有在遵守規(guī)章制度的前提下才能真正追求發(fā)展和成績
通過整合三方電商、稅控、物流等內(nèi)外部優(yōu)勢資源,打造全新的供應(yīng)鏈公共服務(wù)體系。
浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,先后經(jīng)過了雁棲湖景區(qū)、峰會(huì)主會(huì)場、觀景大壩、凱賓斯基大酒店等地標(biāo)美景。博灝教育課程研發(fā)是幫助企業(yè)找到基業(yè)常青的根本,幫助企業(yè)員工改善心態(tài)和修正行為模式,就是為社會(huì)謀福祉,為人生有意義,為萬世開太平
短短的兩天,不僅參加了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),更認(rèn)識了許多新同學(xué),學(xué)到了許多新知識,相比于睡個(gè)懶覺,懶洋洋的喝個(gè)下午茶,這個(gè)周末過得充實(shí)而有意義。適合團(tuán)隊(duì)玩的小游戲,
同舟共濟(jì)游戲,老師立刻否決了他的提議,宣布游戲開始
我覺得這兩點(diǎn)對我們很重要,許多時(shí)候,我們在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過程中,最重要的可能就是與隊(duì)友間的默契度,這對我們活動(dòng)成功有很大的作用。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新,我們在工作也需要不斷的突破創(chuàng)新,才能挖掘出自己最大的潛力
”銀行作為經(jīng)營信用的特殊企業(yè)最重要的還是每一位員工的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平。好,現(xiàn)在請所有的男士1~4來報(bào)數(shù),(報(bào)完后)請大家務(wù)必記住自己報(bào)過的數(shù)
小心翼翼的護(hù)送隊(duì)友!拓展項(xiàng)目達(dá)芬奇密碼拓展訓(xùn)練心得體會(huì):智力腦力大比拼!在一固定不動(dòng)的區(qū)域,繩圈內(nèi)有30張卡片每張卡片代表一個(gè)數(shù)字。本次拓展訓(xùn)練使我感觸最深的是終極畢業(yè)禮“飛奪瀘定橋”,需要8位男士,8位女士來做“橋墩”,然后所有隊(duì)員踩著他們的手,到達(dá)橋到另一端,而且還宣布了十幾條的游戲規(guī)則,戰(zhàn)役打響后不許任何人講話,否則全部返回重新開始
如果大家都在練習(xí)而有人在偷懶,這必將影響我們的集體,也會(huì)影響我們身邊的人。 |
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