“結(jié)構(gòu)是萬(wàn)物之本，物質(zhì)有結(jié)構(gòu)，思考也同樣存在結(jié)構(gòu)。我們看待事物的?度、思考的出發(fā)點(diǎn)、問(wèn)題分解都是思考結(jié)構(gòu)的反映，由于學(xué)識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、思維方式不同，因此對(duì)同的事物的看待?度與得出的結(jié)論自然也有所不同?！?/p>

▍每個(gè)問(wèn)題，都有N種解決方法，但最佳解決方案往往只有一種、甚至是更少，那么該如何解決我們所遇到的問(wèn)題呢？

看思考結(jié)構(gòu)

人們?cè)谧鰶Q策時(shí)，會(huì)因?yàn)椴煌乃伎冀Y(jié)構(gòu)，而使注意力被不同的方面所吸引；與時(shí)同時(shí)，會(huì)不自覺(jué)的淡化、甚至忽略其他方面的問(wèn)題。雖然思考結(jié)構(gòu)可以幫助人們?cè)趶?fù)雜的工作生活中高效思考，但還存在著三個(gè)弊端：

第一，思考結(jié)構(gòu)是一種隱性認(rèn)知，在人們的認(rèn)知模式中、很難被覺(jué)察。人們需要刻意去發(fā)掘、使其顯性化，才能發(fā)現(xiàn)看待世界的正確視?。

第二，思考結(jié)構(gòu)往往是不健全、不完整的。它產(chǎn)生于每個(gè)人的主觀意識(shí)中，容易產(chǎn)生偏差，有時(shí)并不能審視到全部事實(shí)。

第三，思考結(jié)構(gòu)框架穩(wěn)固，一旦我們習(xí)慣了某個(gè)思考結(jié)構(gòu)，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生依賴(lài)，就會(huì)按照特定視?去審視問(wèn)題。其他的視?則會(huì)被切斷，因此需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意識(shí)的努力、理性地干預(yù)，才可能改變。

例如，當(dāng)火車(chē)被發(fā)明出來(lái)時(shí)，人們都絞盡腦汁思考如何讓火車(chē)安全地在鐵軌上行駛，于是在鐵軌的邊緣加上鋼邊，以防火車(chē)在行駛過(guò)程中滑落；后來(lái)，有人打破了思考結(jié)構(gòu)，換了一個(gè)視?——如何能讓車(chē)輪更牢固地抓住軌道？所以就有了我們現(xiàn)在所看到的邊緣呈凸出狀的火車(chē)輪。

將思維形象化

思考結(jié)構(gòu)根植于過(guò)往的學(xué)習(xí)、職業(yè)經(jīng)歷、文化背景，決定了人們對(duì)外界的看法。每個(gè)人看問(wèn)題的角度都不同，這些視?往往在幫助我們快速?zèng)Q策問(wèn)題的同時(shí)，也造成了很多偏見(jiàn)和盲點(diǎn)。

那么，如何更好的避免思考結(jié)構(gòu)帶來(lái)的偏見(jiàn)和盲點(diǎn)？

經(jīng)過(guò)多年的研究實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)：如果要清晰梳理思考結(jié)構(gòu)并有效表達(dá)，需要通過(guò)“理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)”三個(gè)方法，更全面、清晰地看待事物，改善思考質(zhì)量。同時(shí)，要對(duì)思考結(jié)構(gòu)的思維模式進(jìn)行調(diào)整，使思考匹配當(dāng)前環(huán)境，將形象工具運(yùn)用于表達(dá)、思考與解決問(wèn)題中，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)思維形象化，這就是結(jié)構(gòu)思考力三層次模型！

第一步是理解。通過(guò)一定的方法覺(jué)察思考結(jié)構(gòu)，然后評(píng)估該思考結(jié)構(gòu)是否符合現(xiàn)有客觀環(huán)境，使隱形思維顯性化。

第二步是重構(gòu)。當(dāng)現(xiàn)有思考結(jié)構(gòu)不符合客觀環(huán)境時(shí)，要針對(duì)眼前問(wèn)題重建合適的思考結(jié)構(gòu)，這能有助于解決問(wèn)題，做到顯性思維結(jié)構(gòu)化。

第三步是呈現(xiàn)。當(dāng)已重構(gòu)出新的思考結(jié)構(gòu)后，需要運(yùn)用形象化的方式呈現(xiàn)出來(lái)，從而以更直觀的方式讓自己和對(duì)方理解，做到結(jié)構(gòu)思維形象化。

應(yīng)用模型改善思考方式

理解：接收信息解析結(jié)構(gòu)

在理解環(huán)節(jié)，掌握方法幫助自己覺(jué)察并評(píng)估思考結(jié)構(gòu)，為未來(lái)重構(gòu)更清晰、更全面、更廣闊的思考結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。

例如，某石油公司面臨一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)儲(chǔ)油罐被建在了即將新籌建的輸油管道上，不知該如何處理。經(jīng)過(guò)多次會(huì)議，公司最后提出了三個(gè)解決方案：第一，用大型起重機(jī)把儲(chǔ)油罐移走；第二，改變輸油管道的建設(shè)路線；第三，把儲(chǔ)油罐拆掉，在其他地方再建一個(gè)。然而，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)方案風(fēng)險(xiǎn)太大，第二、第三個(gè)方案成本太高，因此都不可行。

因此，可以將上述思考過(guò)程進(jìn)行復(fù)盤(pán)，通過(guò)理解的方式，對(duì)所有人的現(xiàn)有思考結(jié)構(gòu)進(jìn)行覺(jué)察和評(píng)估，具體結(jié)果如下圖：

重構(gòu)：重建結(jié)構(gòu) 匹配環(huán)境

理解環(huán)節(jié)已清晰的分析了當(dāng)前的思考結(jié)構(gòu)，如果現(xiàn)有的思考結(jié)構(gòu)不健全或不符合當(dāng)前客觀環(huán)境，就需對(duì)其進(jìn)行重構(gòu)。

后來(lái)，有人用一個(gè)新穎的方式解決了儲(chǔ)油罐的問(wèn)題：在儲(chǔ)油罐周?chē)ㄒ粋€(gè)填滿(mǎn)水的大水池，把儲(chǔ)油罐放入水池里，移動(dòng)到合適的地方。

重新從結(jié)構(gòu)的視?評(píng)估，理解環(huán)節(jié)中的三種分類(lèi)并不清晰，可針對(duì)儲(chǔ)油罐和管道兩個(gè)方面進(jìn)行重新劃分，針針對(duì)儲(chǔ)油罐又可以劃分為搬走和拆掉兩個(gè)方法，在搬走中除了起重機(jī)外，還可考慮其他安全的方法。在新的視?下能找出很多創(chuàng)新解決方案，得出如下圖表：

呈現(xiàn)：展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)面貌

為了讓信息更直觀地傳遞給對(duì)方，將理性干預(yù)后的思考結(jié)構(gòu)更好地應(yīng)用于思考、表達(dá)和解決問(wèn)題，我們往往需要把已經(jīng)結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容，用更形象化的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，也就是我們常說(shuō)的圖示化表達(dá)（如下圖），能夠更加直觀、生動(dòng)地體現(xiàn)信息內(nèi)容。

理解，重構(gòu)，呈現(xiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的思考過(guò)程模型，就可以解決很多看似復(fù)雜的問(wèn)題。而這個(gè)簡(jiǎn)單的模型也不過(guò)是我們從普通的思考過(guò)程中總結(jié)、提煉和歸納出來(lái)。所以，結(jié)構(gòu)思考向來(lái)不是復(fù)雜的事情，而真正需要訓(xùn)練和養(yǎng)成的是運(yùn)用這種思維的意識(shí)，并真正地把它運(yùn)用到各個(gè)方面。

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