中新網(wǎng)寧波10月28日電 (王世卓)東海某海域，海警學(xué)院艦艇損管課目考核正式拉開帷幕?！扒凹装逵推崤撈鸹?，損管隊組織滅火！”“機電長迅速組織搶修”“加強雷達值更”……隨著一陣刺耳的警鈴聲響起，一名名受考學(xué)員拿起損管器材沖向艦艇破損處，行云流水般展開作業(yè)。

“停！”看了幾個參演學(xué)員大同小異的課目演示后，考官李國誠叫?？己耍骸捌茡p直徑多大？火勢有多猛？有沒有對現(xiàn)場狀況快速評估？除了前甲板著火，指揮員還有沒有其他想定？”考核組認為，在這次考核中，指揮員設(shè)置的損害部位、種類竟然大同小異，處置流程也基本相同。

在重新討論考核方案時，一名學(xué)員隊干部認為，操演重在讓學(xué)員熟悉流程。一名綜合訓(xùn)練艦干部表示，如果把著火地點設(shè)置在航海指揮室、輪機動力室、倉儲調(diào)配室等處，不便展開，也不好事后清潔。一名受考學(xué)員也解釋說，前甲板寬敞，方便考核組觀看，其他地方不好觀察。

這些解釋并非沒有道理，但沒說出口的潛臺詞都在主張：撿好考的考、挑容易練的練，少點風(fēng)險、少點麻煩，都考出個好成績，大家臉上都有光。

損害管制操演是預(yù)防、限制和消除艦艇各種損害最有效的訓(xùn)練方式，主要內(nèi)容是滅火、防沉、抗爆和對各類技術(shù)器材的修復(fù)。“損管能力，關(guān)乎艦艇生命力?！笨己私M堅持戰(zhàn)斗力標準，用大道理管住小道理，當場統(tǒng)一了參考人員的思想，改進了考核方案。

他們將損管隊的集合時間、穿戴防火服時限、艦艇受損情況判定等每一個細節(jié)具體到人、細化到秒，立足最困難和最復(fù)雜的損害情況組織訓(xùn)練，24小時隨機發(fā)布黑暗、微光、缺員、儀器儀表失靈、遭受毒劑或放射性沾染等條件下的險情，提高艦員損管處置能力。

考核結(jié)束后，許多學(xué)員看著成績感嘆，雖然面子不亮眼，但里子充實了?！巴緜儯斈瓯毖笏畮煘榱恕每础?，往靶船上裝炸藥，這種自欺欺人的歷史教訓(xùn)太深刻了！我們要克服浮躁、功利、畏難思想，堅決把訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)搞端正，把真本事練到家?！?/p>

航行一路，導(dǎo)調(diào)一路，訓(xùn)練一路。在一次大型海陸綜合演練中，主舵失靈、機艙破損進水、工作艙起火、人員意外受傷等各類險情接踵而來。導(dǎo)調(diào)命令下達后，參演學(xué)員在駕駛艙內(nèi)緊張作業(yè)，風(fēng)速、風(fēng)向、流速、流向等數(shù)據(jù)信息不斷更新。

嚴實訓(xùn)風(fēng)，讓實操能力短板弱項一覽無遺?！昂降廓M窄，沿左舷方向燈標走”“船舶的馬力和微速分別是多少？”……駕駛艙內(nèi)，學(xué)員熊凱旋一邊接收指令、回答詢問，一邊如履薄冰地操縱艦艇?！靶l(wèi)星定位失效，利用陸標定位，制訂拋錨計劃！”突如其來的特情，讓正準備在指定錨位點拋錨的熊凱旋更加緊張。艦艇指揮系教員吳自飛對他說：“海上態(tài)勢瞬息萬變，勝負往往決定于須臾之間。臨機設(shè)置特情，就是要有的放矢，實打?qū)嶅憻拺?yīng)急處置能力。”

“沒有考慮風(fēng)力影響，艦艇偏轉(zhuǎn)過快”“指揮過程緊張，反應(yīng)偏慢，口令下達不及時”……講評時，吳自飛直指問題一針見血，也對熊凱旋悉心指導(dǎo)幫教。海風(fēng)呼嘯中，熊凱旋最終操縱艦艇成功拋錨，定位速度和精度有了顯著提升。

在接下來的航行中，學(xué)員繼續(xù)進行導(dǎo)航裝備與應(yīng)用、海洋水文氣象、船藝與艦艇操縱、艦艇組織訓(xùn)練與管理、艦艇反劫持等多模塊同步分練。運輸補給、搶險救援、海上反恐怖行動等課目都走出了課堂、走進了演練場。

高難課目練出學(xué)員化險為夷的真本領(lǐng)。“附近海域發(fā)生事故，‘漁民’受傷，我艦前往救援?！薄坝坷溯^大，靠泊失敗，跳幫登船！”隨著轉(zhuǎn)換課目口令的下達，參訓(xùn)學(xué)員冉陳隆借助浪涌把摩托艇推到至高點的剎那，在兩船近乎平行的瞬息完成跳幫?？此坪唵蔚囊惶枰獙W(xué)員在平時訓(xùn)練中就把每一個課目、每一個步驟、每一個動作都練到極致，練成潛意識，才能形成肌肉記憶，做到絲毫不偏、分秒不差。

“把熟練訓(xùn)練成潛意識，最終變成肌肉記憶還不夠。還要把每個人的單獨肌肉記憶，協(xié)同成步調(diào)一致的集體肌肉記憶?！眳亲燥w表示，駕馭艦艇就像在刀尖上跳集體舞，不允許一個戰(zhàn)位不協(xié)調(diào)、一個動作跟不上，全艦上下必須全力做到同舟共濟一條心、協(xié)同配合如一人。一個團結(jié)的戰(zhàn)斗集體練就過硬本領(lǐng)，才能在遇有不測時迸發(fā)出無窮力量，做到豁出去、扛得住，處置險情應(yīng)對有方。

好訓(xùn)風(fēng)帶出好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)。學(xué)院利用隨艦出海實習(xí)、輪流見習(xí)艦艇值更官、組織復(fù)雜背景下海陸綜合演練等機會，構(gòu)建海上技能訓(xùn)練、海上綜合實習(xí)和海上拓展訓(xùn)練實踐體系，全面提高學(xué)員綜合能力。“從進入角度、風(fēng)流修正、拋錨時機等方面優(yōu)化流程后的拋錨系浮筒訓(xùn)練比以往訓(xùn)練時間縮短近三分之一?！睂I(yè)技能聯(lián)考座談會上，某綜合訓(xùn)練艦教導(dǎo)員高攀向工作組匯報。該艦全年航行6023.7海里，累計保障5000人次參加實訓(xùn)任務(wù)。

對照教學(xué)評價指標體系和共性標準，學(xué)院開設(shè)的維權(quán)執(zhí)法、船艇指揮、武警偵察指揮等40余個專業(yè)已全面形成教學(xué)研究能力。截至今年，學(xué)院各級主持完成國家社科基金項目7項、國家邊海防委員會和海警機構(gòu)重大科研攻關(guān)項目60余項，出版教材和學(xué)術(shù)專著150余部，有40余篇學(xué)術(shù)論文被國際三大檢索收錄，30余項發(fā)明獲得國家專利，80余項研究成果轉(zhuǎn)化為海警機構(gòu)的制度規(guī)定和培訓(xùn)教材。(完)

來源：中國新聞網(wǎng)